Ismerd meg művésztanárainkat!
1. Jéger-Kaderják Eszter – festőművész, építőművész (MOME) művésztanár hallgató
INTENZÍV – felvételi előkészítő képzőművész/kreatív csoport 01 (Újbuda)
ISKOLÁK:
| Képző és Iparművészeti Középiskola, Budapest // Festő szak | 2011-2015 |
| Accademia di Belle Arti, Róma | 2019 |
| MOME Moholy-Nagy Művészeti Egyetem, Budapest // Építőművészet BA | 2016-2022 |
| Hospitálás // Rajzszög Komplex Művészetterápiás Rajziskola | 2024-2025 |
🙂
2. Szőke Gáspár – festőművész, rapper, művésztanár, mentortanár
INTENZÍV – felvételi előkészítő képzőművész/kreatív csoport 01 (Újbuda)
ISKOLÁK:
| 1998-2003 | Képző- és Iparművészeti Szakközépiskola, festő szak |
| 2003-2009 | Magyar Képzőművészeti Egyetem, festő szak, vizuális nevelőtanár szak |
| 2017-2019 | Magyar Képzőművészeti Egyetem, Pedagógus szakvizsga, Mentor szakirány, Budapest, |
| 2002 | Domanovszky Endre nívó-díj |
| 2003 | Domanovszky Endre díj |
| 2006 | Erasmus-ösztöndíj, Valencia, Universitat Politécnica de Valéncia |
| 2006, 2007, 2008 | Fundamenta-díj |
| 2021 | Római Magyar Akadémia ösztöndíja |
Olyan diákokat várok a csoportomba, akik szeretnének megismerkedni a rajzolás alapjaival, a különböző festőtechnikák használatával, illetve biztonsággal alkalmazni a látvány utáni rajzolás alapjait. A csoportomat elsősorban azoknak ajánlom, akik művészeti szakgimnáziumba, technikumba vagy rajz tagozatos gimnáziumokba szeretnének felvételt nyerni. Egyéni konzultációt, mappa összeállítást vállalok, a szakválasztásnál segítséget nyújtok. A hangsúlyt a felvételi feladatokra való felkészülésre fektetem, de az egyéni érdeklődést és affinitást is szem előtt tartom.
3. Perger Emília – festőművész, művésztanár, meseterapeuta
06-30-717-1735
Klasszikus képzőművész csoport 01. (Érd)
Klasszikus képzőművész csoport 02. (Érd)
Klasszikus képzőművész csoport kicsiknek (Újbuda)
Klasszikus képzőművész csoport alsósoknak (Újbuda)
ISKOLÁK:
| 1992-1995 | Fővárosi Pedagógiai Intézet, festés, grafika |
| 1994-1995 | Szobrászat alapjainak tanulása |
| 1996-2001 | Magyar Nemzeti Galéria, Régi Magyar Festők Restaurátor Műhelye |
| 1998-2001 | Magyar Képzőművészeti Egyetem regionális tehetségkutató Program Berzsenyi Dániel Tanárképző Főiskola Soros Alapítvány Ösztöndíj: portrészobrászatról tizenéveseknek |
Lassan 20 éve tanítok a Rajzszögben, férjezett vagyok, három gyermek édesanyja. Évek óta tanítom a tehetséges tanulókat, ami érdekes munka, szeretem csinálni. A mai magyar megtépázott művészeti nevelést próbálom kibővíteni az eddig szerzett művészeti tapasztalataimmal. Minden gyerekkel nagy odafordulással és türelemmel dolgozom, hagyon őket szabadon alkotni dolgozni, a már kialakult határok mentén.
Csoportomba olyan gyerekeket várok, akiket az otthoni rajzolás már nem elégíti ki, új technikák megismerésére vágynak. Ebben a csoportban kezdik el megismerni a képzőművészeti technikák alapjait, megismerkednek az anyagokkal, a kompozició és az arány fogalmával, év végére pedig megtanulják ötvözni őket.
4. Nagy Júlia – Iparművész, textiltervező művész- és mentortanár
Sík- és térépítő alkotócsoport (Érden)
Kreatív önismereti csoport serdülőknek (Újbuda)
INTENZÍV – felvételi előkészítő képzőművész/kreatív csoport 02 (Újbuda)
ISKOLÁK:
| 1996 – 1999 | Képző és Iparművészeti Szakközépiskola |
| 1997 – 1998 | Népi mesterségeket oktató SZKI -lószerszám és nyeregkészítő szak |
| 1999 – 2005 | Moholy – Nagy Művészeti Egyetem MOME |
| 2000 – 2006 | MOME tanárképző |
| 2002 – | Képző és Iparművészeti Szakközépiskola bőrszakának tanára |
| 2003 – | a ” BODZA ” textilművész csoport tagja |
| 2005 – | FISE tagja |
| 2016 – | a POPARTBOX tagja |
Munkáimmal és tanítási módszeremmel vidámságot, színeket, mosolyt szeretnénk vinni a gyerekek hétköznapjaiba!
Hiszek abban, hogy a tervezés nem csupán egy öncélú kreatív munka, hanem felelős alkotói folyamat. A magam és a képzőművészet nyújtotta eszközökkel próbálok tágítani a gyerekek vizuális gondolkodásán, ízlésvilágán.
A Képzőművészeti Szakközépiskolában szerzett művésztanári tapasztalatommal nagyban hozzájárulok a gyerekek jó szakválasztásához és sikeres felvételijéhez.
Csoportomba olyan gyerekeket várok, akik már elsajátították a képzőművészeti technikákat és szívesen megismerkednének az iparművészeti oldallal is. Szabadidejük nagy részét az alkotás tölti ki, vagy művészeti pályán tanulnának tovább.
5. Jónás Csongor – Tervező grafikusművész, művésztanár
Grafika, festészet, anatómia középiskolásoknak, egyetemistáknak (Újbuda)
| 1989-1994 | Képző- és Iparművészeti Szakközépiskola, Budapest |
| 1995-1996 | Rajzi tanulmányok, MOME |
| 1996-1997 | Szitaműhelyi gyakorlat |
| 1997-2006 | Magyar Képzőművészeti Egyetem, Tervező grafikusművész |
| 1999-2006 | Hey! és ACG reklámügynökség, Art Director |
| 2006-2010 | Szabadúszó grafikus, festészeti tanulmányok |
| 2010- | MitoEurope Reklámügynökség, Art Direktor |
Tervezőgrafikus és három gyermekes családapa vagyok. A műfaj teljes spektrumát bejártam, mégis az alkotói folyamat kézzel-alkotós, tervezős része érdekel a legjobban, legyen ez bármi: kézirajz, festmény vagy akár logotypia.Akár milyen „ruhát” is hordjon a Teremtő kreativitás, itt megcsodáljuk minden alakjában!
Ez a ruha pedig különösen színes és fodros a gyerekek között, jó látni ahogy Bennük megnyilvánul mindez.
Itt , a rajziskolában már első látogatásra is szembeötlő volt ez a „magnetizmus”: Minden zugot beborít ez az ihletettség! Rögtön tudtam, itt a helyem köztük, látni és felkarolni Bennük minden jó ötletet, minden megérzést és helyes ösztönt, szakítva akár a hagyományos pedagógia jó néhány elavult módszerével.
Kalandra fel!- Mondom akár nektek, a gyerkőcöknek, és hát magamnak is a tükörben sokszor 🙂
6. Spinyhért Borbála – művészeti és média fotógráfus
ANALÓG fotótechnikák. Fotózz mint a nagyapád! (Újbuda)
| 1986-1990 | |
| 1990-1992 | |
| 1992-1994 | |
| 1995-1996 | |
| 1997-2002 | |
| 2006- | |
| 2007-2010 | |
| 2014-2015 | |
| 2016 – |
8. Pálos Anna – grafikusművész, művésztanár, képzőművész-terapeuta
06-30-
Festés, grafika, művészetterápia felnőtteknek – kéthetente (Újbuda)
| 1976-1980 | Képző és Iparművészeti Szakközép Iskola – grafika szak, mester: Pásztor Gábor |
| 1981-1986 | Diploma: Magyar Képzőművészeti Főiskola, sokszorosító grafika szak, mester: Raszler Károly, Középiskolai tanári diploma rajz, művészettörténet, ábrázoló geometria szakon. |
| 2007-2010 | PTE Képzőművészet-terapeuta képzés |
| 2007-2014 | KIMM Ráckeresztúri Drogrehab, művészetterapeuta |
| 2010-2012 | Kútvölgyi Pszichiátriai Klinika , művészetterapeuta |
| 2012-2017 | IV-ker. Mentálhigiénés Gondozó, Csepel Pszichiátriai Gondozó, művészetterapeuta |
| 2017 | Kisbéri Pszichiátriai Rehabilitációs Osztály, művészetterapeuta |
| 2017-2018 | Terápiás képzések: KIP Daubner Bélánál |
| 2021 | MURMO Képzőművészetterápiás és Pszichoterápiás Központ, művészetterapeuta |
10. Házi Andrea – Tervező grafikusművész, művésztanár, képzőművész-terapeuta
06-30-414-82-53
Önismereti, személyiségfejlesztő művészcsoport kamaszoknak (Újbuda)
INTENZÍV – felvételi előkészítő képzőművész/kreatív csoport 01 (Újbuda)
INTENZÍV – felvételi előkészítő képzőművész/kreatív csoport 02 (Újbuda)
| 1986-1990 | Babits Mihály Gimnázium, Budapest |
| 1990-1992 | Kirakatrendező és Dekoratőr Szakiskola |
| 1992-1994 | Héttükör Stúdiószínház díszletfestő, díszletszobrász szakiskola |
| 1995-1996 | Kanadai tanulmányút |
| 1997-2002 | Magyar Képzőművészeti Egyetem, Tervező grafikusművész |
| 2006- | RAJZSZÖG kreatív terápiás alkotómûhely |
| 2007-2010 | Pécsi Tudomány Egyetem, Képzőművész-terapeuta |
| 2014-2015 | Magyar Képzőművészeti Egyetem, Képzőművész-tanár |
| 2016 – | a POPARTBOX tagja |
Mindamellett, hogy a csoportban képzőművészetet tanítok, a munkám összetett, és komoly lelki felelősséggel járó tevékenység. Segítek a gyerekeknek és a szülőknek tanácsot adni eligazodni a pályaválasztásban, és nem csak művészeti jelleggel, hiszen művészetterapeuta tudásommal más területekre is belátást nyerek.
Csoportomba olyan gyerekeket várok akik egyrészt művészeti pályán tanulnak majd tovább, másrészt a rajzolási és alkotási folyamat e képzőművészeti ága, a megfelelő és megnyugtató önkifejezési módszer számukra. Nem kell feltétlenül kíváló rajztudással rendelkezni, mert sok hangsúlyt fektetek arra, hogy a gyerekek lelki nyugalomra találjanak nálam.